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El Plan CEIBAL está transformando la educación primaria al brindar a cada niño una computadora portátil diseñada para ellos y conectar todas las escuelas públicas a Internet. Es así que esta investigación busca responder dos preguntas fundamentales: ¿cómo afecta el uso de las TIC a la educación y a la arquitectura?, y ¿cómo deberían ser, entonces, los ambientes y territorios educativos contemporáneos?
Los sitios arqueológicos del arroyo Catalán Chico fueron descubiertos en el año 1955 por Antonio Taddei. Fueron referencia en la arqueología regional americana durante la década de 1960-1970. El presente libro analiza desde una perspectiva histórica-critica el conocimiento generado en la primera etapa de investigación de los sitios, llegando a la conclusión que estos sitios no pertenecen a un único grupo sociocultural o industria lítica como se sugiere el planteo clásico.
Es el año 1979, y llueve sobre Ouro Preto. Llueve muchísimo. Tanto, que se teme por el futuro de la ciudad, que es lo mismo que decir que se teme por su pasado. La única posibilidad de rescatarla es una acción conjunta desde ese presente urgente de iglesias que sienten temblar sus bases, de calles anegadas de barro, de una ciudad que se hunde, literalmente, si no se hace algo. Luego de la acción conjunta de héroes anónimos, autoridades, académicos y ciudadanos enamorados, simplemente, de Ouro Preto, por fin, la ciudad emerge transformada en Patrimonio de la Humanidad.
El venado de campo es una especie autóctona del Uruguay, que actualmente se encuentra amenazada de extinción. Sin embargo es escaso el conocimiento sobre su biología, especialmente su biología reproductiva. En el presente libro se presentan avances recientes en el tema a partir de trabajos realizados por investigadores de diversas instituciones, incluyendo desde la caracterización de aspectos básicos hasta aplicaciones concretas dirigidas a su conservación.
Analiza el desarrollo de la Arqueología en la región platense (territorio uruguayo, nordeste y sureste argentino y sur de Brasil). Se comparan los modelos propuestos a través del tiempo y los resultados alcanzados de manera general, respecto del conocimiento e investigación del pasado indígena en dicho ámbito. Se confrontan sus marcos teóricos-metodológicos y legales en relación con la valoración de los bienes patrimoniales, dentro de una puesta al día general. El trabajo se centra fundamentalmente en la realidad y desarrollo de la arqueología uruguaya.
