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El siguiente trabajo es resultado de una investigación que propone justamente el estudio de la gestación y desarrollo del movimiento seispuntista dentro y fuera del Penal de Libertad. Enmarcamos este proceso dentro de la historia del mln-t y como parte de los fenómenos fraccionalistas que han caracterizado dicha organización. Las fracturas ideológicas así como las separaciones de núcleos de personas en la interna de un movimiento o un partido, no es un fenómeno exclusivo del mln-t.

El cometido de esta publicación es presentar los resultados parciales del proyecto «La ciudad inteligente; un palimpsesto digital», actualmente en etapa de desarrollo. Dicho proyecto ahonda en el incipiente paradigma de las Smart cities desde una perspectiva territorial, trascendiendo la noción atemporal y dicotómica ciudad-campo, para hacer foco en el territorio como paisaje cultural integral.

La soledad pedagógica del docente universitario es algo relativamente nuevo. Cuando esta figura surgió en las primeras universidades occidentales del siglo XIII, la Edad Media ya agonizaba entre los nuevos burgos erigidos como reacción al sistema feudal, donde nacían las primeras corporaciones de la historia. Cada corporación, o gremio, se fundaba como un semillero de oficios, donde los futuros artesanos, fueran albañiles o herreros, eran formados y, además de volcar su trabajo al mercado, una de sus más importantes tareas era educar, a su vez, a los nuevos aprendices.

El presente libro es una versión de mi tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Historia Rioplatense de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República defendida en diciembre de 2014. Estudia la trayectoria del Movimiento pro-Universidad del Norte (mun) fundado, a fines de 1968, en la ciudad de Salto, al norte del país, con el objetivo de promover la instalación en esa región de una universidad concebida como alternativa a la de Montevideo.

Este libro recoge los resultados de la investigación titulada «Circo en Montevideo: una aproximación etnográfica hacia el arte y los artistas circen-ses en la contemporaneidad». Ella se desarrolló en el marco de la maestría en Ciencias Humanas, opción Antropología de la Cuenca del Plata de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República y estuvo orientada por el Dr. Nicolás Guigou.

Nuestra conciencia normal acepta fácilmente que el proyecto arquitectónico sea entendido como un fenómeno de expresión. Hablamos de las intenciones creativas de un autor, de una sociedad, de una época, etc. Menos frecuente es concebir el proyecto como un acto de comprensión. Lo mismo podemos decir de la creación artística. Esta investigación propone una inversión de la mirada y con ello pretende sustentar su originalidad. Nuestra hipótesis general es que el proyecto arquitectónico es un profundo proceso de comprensión. 1 ¿Qué es lo que se comprende?

En el área de la salud, la contribución a la mejora en la calidad de vida de la población sería el resultado de un sistema eficiente, eficaz y equitativo. En los niños con patología quirúrgica de alta prevalencia el acceso a un servicio de cirugía pediátrica cercano a la zona en que residen contribuye a estos objetivos. Es así que en un contexto nacional de crisis económica la Clínica Quirúrgica Pediátrica ve una oportunidad para descentralizar el servicio y comienza a liderar el proceso.

Pensar narraciones literarias cuyos estatutos de ficción no señalan en dirección de los realismos, sino que suponen algún tipo de discontinuidad respecto de estos, habla, al menos, de dos cosas a la vez.

Trashumancias es movimiento, cambio, caminar. Nada es estático, la búsqueda es permanente por eso hay que seguir andando. Nunca es en solitario. Nadie escribe, piensa o siente solx; siempre lo hacemos con otrxs, en diálogos, confrontaciones, cuestionándonos, acompañándonos. Así entendemos el trabajo académico

El presente libro es producto del trabajo de investigación sostenido durante los últimos tres años en las líneas de investigación: Políticas educativas, cuerpo y currículum (pecuc) que se desarrolla con mi dirección en el Departamento de Educación Física y Prácticas Corporales del Instituto Superior de Educación Física (isef) de la Universidad de la República (Udelar), y Políticas educativas, currículum y enseñanza del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (fhce) de la Udelar, de la que soy directora adjun

La investigación que se presenta está enmarcada en el proyecto central del Régimen de Dedicación Total de Andrés Mazzini, 1 como Prof. Agregado del Centro de Documentación del Instituto de Historia de la Arquitectura (IHA) de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo; el mismo se basa en la apertura de los fondos de Permisos de Construcción y de Afiches de Remate de Montevideo que se localizan en el Archivo del Centro de Documentación e Información del IHA. 2

Los impactos reconocidos por la emergencia de cambios tecnológicos en los Servicios de Comunicación Audiovisual tanto en los usos como en el acceso a la información, así como las nuevas formas de comunicación social, generan un campo de incertidumbres respecto a la orientación y el alcance de su despliegue. Sin embargo, los desarrollos tecnológicos y los procesos culturales que vienen produciendo un fenómeno de convergencia no son lineales ni constantes.