Proyectos financiados
Proyectos financiados
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Programa: Apoyo a la Investigación Estudiantil
2015
Este trabajo se enmarca en un proyecto de grado del Instituto de Ingeniería Eléctrica (IIE), el cual consta básicamente de dos etapas, una monográfica y otra práctica. Uno de sus objetivos generales es investigar sobre el carburo de silicio (SiC), como material semiconductor que ofrece enormes ventajas para la conmutación en electrónica de potencia, respecto al material predominante en la actualidad, el silicio (Si). La superioridad del SiC frente al Si en cuanto a conmutación de potencia lo...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
Las interacciones proteína-carbohidrato están involucradas en una amplia variedad de procesos biológicos. Los carbohidratos que integran la porción oligosacarídica de glicoproteínas y glicolípidos son capaces de interaccionar con lectinas, proteínas que poseen la habilidad de unir carbohidratos de forma específica. Esto determina un creciente interés en la generación de glicósidos y oligosacáridos de estructura definida que faciliten el estudio de las interacciones lectina-carbohidratos, lo que...
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Programa: Apoyo a la Investigación Estudiantil
2015
El concepto de diversidad funcional se puede definir como la diversidad y variedad de rasgos funcionales que posee la biota de un ecosistema. El estudio de rasgos funcionales incorpora información tanto sobre la abundancia relativa/biomasa de las especies, como también de sus características biológicas, así como información sobre una amplia gama de rasgos potencialmente importantes para el funcionamiento ecológico, teniendo en cuenta el impacto natural y antropogénico. La zona costera uruguaya...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
El avance de las actividades humanas ha afectado a las dos especies de cérvidos nativos que habitan en el Uruguay: el guazú - birá (Mazama gouazoubira) y el venado de campo (Ozotoceros bezoarticus, provocado la fragmentación de sus hábitats y afectando el tamaño poblacional y la viabilidad a largo plazo de las poblaciones silvestres. Los efectos de la fragmentación del hábitat en la estructuración genética de los ciervos nativos y su diversidad genética aún no han sido evaluados empleando...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
El presente proyecto de investigación tiene por finalidad estudiar qué tipo de Ciencia Política se desarrolló en la Facultad de Derecho de la Universidad de la República, entre 1957, año de fundación de la primera cátedra de la asignatura, de la carrera de Abogacía, y 1985, año de creación del Instituto de Ciencia Política (ICP), y de iniciación de un proceso que culminaría con el surgimiento de la Licenciatura en Ciencia Política (1989), el establecimiento de la Facultad de Ciencias Sociales (...
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Programa: Apoyo a la Investigación Estudiantil
2015
El presente proyecto pretende generar una alternativa de gestión sustentable para la Laguna del Diario y su entorno, así como un mecanismo de preservación de los ecosistemas allí comprendidos y de valorización del patrimonio natural y cultural del área.
Para ello, se ha concebido una estrategia multidisciplinar que incorpora conocimientos de biología, ecología, botánica, arqueología, antropología y turismo en el marco de una concepción integral y holística del fenómeno a abordar. Si ben la...
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Programa: Apoyo a la Investigación Estudiantil
2015
Los pastizales naturales constituyen la base de la actividad pastoril en Uruguay. La conservación de este ecosistema resulta de suma importancia debido a los servicios ecosistémicos que provee, como consecuencia de su estructura, composición y funcionamiento. La carga animal que un campo soporta es consecuencia del potencial de producción de su vegetación, siendo esta la principal responsable de la intensidad de pastoreo de las pasturas y condiciona la utilización de los recursos disponibles...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
En los últimos años se ha constatado una acelerada intensificación en el uso de herbicidas. Parte de esta realidad tiene relación con el proceso de intensificación agrícola pero también con cambios en la cultura de producción, fundamentalmente asociados al uso exclusivo de tecnologías de insumos. Esto explica cómo, habiéndose multiplicado el área cultivada por 5 del año 2000 al 2012 (DIEA, 2013), el volumen importado de herbicidas se multiplicó por siete en igual periodo. Por otra parte, el uso...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
Al moler las partes internas del grano de trigo se obtiene como producto la harina, compuesta principalmente por almidón, proteínas y lípidos. Además están presentes otros componentes minoritarios como son los arabinoxilanos (AX). Éstos, constituyen solamente el 3% de carbohidratos en la harina. Desde el punto de vista químico consisten de cadenas lineales de xilosa, las cuales pueden estar sustituidas en su posición O-2 y/o O-3 con arabinosa. Estos polisacáridos presentan un elevado grado de...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
Las lesiones articulares osteocondrales en equinos deportivos representan un desafío para la medicina veterinaria debido al limitado potencial intrínseco de reparación de sus estructuras.
Consecuencia de ello, la osteoartritis es una de las principales causas de disminución de performance y retiro de equinos atletas de competencias deportivas
Los tratamientos médico-quirúrgicos tradicionales se consideran paliativos y se ha reportado pobre e inadecuada calidad de reparación del cartílago y...
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Programa: Apoyo a la Investigación Estudiantil
2015
Nos hemos planteado una investigación que aporte al análisis de los procesos por los que atraviesan los niños en la alfabetización inicial, pues entendemos que los posteriores procesos de adquisición descansan en lo alcanzado tempranamente. Nuestro objetivo es explorar la relación entre el nivel silábico de escritura y la Conciencia Fonológica (CF) en niños uruguayos con diferentes niveles de conocimiento léxico. Esperamos obtener resultados que evidencien la conveniencia de las...
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Programa: Apoyo a la Investigación Estudiantil
2015
La primera infancia se ha identificado como una etapa de vital importancia para el desarrollo humano donde se establecen los cimientos para las funciones cognitivas superiores y sociales durante el resto del curso de vida. Diversos estudios señalan la relación entre calidad del ambiente educativo y una multiplicidad de beneficios en el desarrollo infantil tales como mayor regulación emocional, establecimiento de relaciones tempranas, mejores habilidades pre-académicas y desarrollo del lenguaje...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
La planificación y el ordenamiento del territorio son herramientas fundamentales para su desarrollo y gestión ambiental sostenible, principalmente para prevenir y/o mitigar los efectos negativos que pueden ser generados por los cambios en el uso del suelo. En Uruguay, particularmente en los últimos años, se ha comenzado a realizar trabajos de investigación abordando explícitamente la temática de los servicios ecosistémicos y la contribución de este enfoque a la planificación territorial y la...
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Programa: Apoyo a la Investigación Estudiantil
2015
El presente proyecto surge a raíz de la toma de conocimiento de la alta incidencia de prácticas médicas y medicalización injustificadas durante el trabajo de parto y nacimiento, que se ha revelado en diversos estudios y organizaciones en los últimos tiempos. (Coppola, 2015, Farias, 2014; Magnone, 2010; MYSU, 2008)
Se trabajará con un diseño de investigación de enfoque cualitativo, con muestreo probabilístico sobre la muestra seleccionada que se compone por Mujeres que sean madres, que hayan...
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Programa: Iniciación a la Investigación
2015
El objetivo de este estudio es determinar si la mayor eficacia ofensiva en las acciones de desigualdad numérica que transcurren durante un partido de balonmano, es un indicador relevante que pueda relacionarse con el resultado final (ganador/perdedor) de los encuentros y la clasificación final de los equipos que disputaron los Juegos Panamericanos 2015 y los Juegos Olímpicos 2016.
Se centrará el análisis en el rendimiento de las naciones clasificadas del puesto 1 al 4 de dichas competencias...
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