Detección temprana de problemas de desarrollo, cuidado e inclusión: estudio exploratorio sobre prevención psicológica en centros de atención a la primera infancia

La primera infancia, comprendida entre los 0 y los 6 años, es considerada un período sensible del desarrollo, siendo los cuidados importantes no sólo en relación a las necesidades físicas sino también a las funciones psicológicas que se desarrollan en este momento. En esta línea, este proyecto pretende abordar el seguimiento del desarrollo psíquico a través de indicadores con valor de previsión temprana de problemas de desarrollo, con el objetivo de explorar un modelo de prevención psicológica. Más especificamente, se busca entender de que modo la prevención psicológica en primera infancia puede fomentar la inclusión social, tanto al favorecer el desarrollo integral del potencial humano de cada sujeto, como en la reducción o mitigación a tiempo de los efectos causadores de exclusión social, en lo que se refiere a los problemas de desarrollo. Se propone un enfoque mixto de investigación, con encuentros de capacitación y acompañamiento de educadores, aplicación del instrumento Indicadores de Riesgo para el Desarrollo Infantil y entrevistas con educadores.